Ein Versuch, das Ganze etwas zu entschleunigen: Ich erzähle mal, wie wir das mit dem Lernen so handhaben…

Wie unser Kind lernt

Wenn man sich mit anderen Eltern austauscht, ist man ganz schnell dabei, einen Wettstreit auszuüben. Wie alt ist er? Kann er denn schon dies und jenes? Was, das etwa noch nicht? Unsrer konnte das schon mit… Also mit … Monaten/Jahren sollte er das doch NORMALERWEISE schon können…?

Gerade in Muttigruppen ist es ein Graus! Da fragt eine Mama, ob ein 2-Jähriger schon das ABC aufsagen und bis 10 zählen können muss.

Und dann brauchst du eigentlich nur noch drauf zu warten, dass sich aus dieser kleinen Frage eine regelrechte Schlammschlacht verwandelt.

Da kommen erstmal die Muttis mit ihren Wunderkindern, die bereits mit 1,5 bis 2 Jahren das komplette Alphabet und bis 100 zählen können. Dass sie auch schon mehrere Sprachen fließend sprechen, versteht sich von selbst.

Dann kommen die Mamas, die nur rumpöbeln, aber nicht genau mit der Sprache rausrücken und da fliegen schon die Fetzen.

Und zu guter Letzt kommen die Mamas, die so wie ich denken. Immer langsam. Lass dein Kind doch mal Spaß am Leben haben. Wozu ist die Schule da, wenn man da schon alles kann? Warum alles vorverlegen? Darf dein Kind auch spielen und lernen, was ihm gefällt und wofür es sich interessiert?

Lass mich machen, wie ich will

Ich reiße mich von der Diskussion los, lehne mich zurück und denke nach. Wie lernt unser Kind eigentlich?

Ich erinnere mich an die Zeit zurück, als der kleine Mann das Treppenlaufen lernte. Nach oben ging das schon ganz gut. Aber runter? Du meine Güte! Da hätten sich einige an den Kopf gefasst, wenn sie uns gesehen hätten. Er lief – halt dich fest – vornüber die Treppe herunter.

Mir wurde so oft gesagt, dass ich meinem Kind zeigen soll, dass es rückwärts runter gehen muss. Dann sind die Beine nämlich zuerst am Boden angekommen und wenn er fällt, dann fällt er auf den Po und nicht auf den Kopf.

Aha, mhm, klingt logisch, ich versuchte es. Interessierte mein Kind nicht die Bohne.

Gerutscht wurde sowieso vornüber. Selbst seine kleinere Cousine hatte es drauf, rückwärts die Couch herunter zu gleiten. Warum nicht der kleine Mann? Ich weiß es nicht und ließ ihn machen.

Und irgendwann waren wir im Zimmer meiner Schwester und er kletterte auf das Bett und – oh welch Wunder – wieder rückwärts herunter. Und das ging gefühlte 50 Mal so und von da an hatte er es drauf.

So ganz nebenbei

Auf unserem Kühlschrank klebt ein Saisonkalender. Den habe ich mal aus einem Kochbuch ausgeschnitten, um beim Einkaufen zu wissen, was gerade gekauft werden sollte und was eher weniger.

Der kleine Mann spielte dann immer gern mit den Magneten und schob die über den Kühlschrank hin und her und kreuz und quer. Er fand das wirklich sehr amüsant. Und dann eines Tages – ich wusch gerade ab, während der kleine Mann am Kühlschrank spielte – sagte er „Kaki!“ und zeigte auf die Khaki am Saisonkalender.

Ich war total baff, ging zu ihm und stellte fest, dass er auch schon wusste, wo die Banane ist. Und die rote Bete. Und und und…

Wir haben das niiiiie mit ihm geübt. Wir unterhalten uns am Tisch oder beim Einkaufen über die Sachen, die wir da vor uns haben. Ansonsten bringen wir nichts direkt bei. Wir setzen uns also nicht hin, holen einen Stapel Karteikarten heraus und lernen jetzt eine Runde mit dem Kleinen. Was für eine grausige Vorstellung! Wo bleibt da der Spaß am Lernen?

Interessen unterstützen

Wir handhaben das bei unserem Kind so: Wenn sich ein Interesse abzeichnet, wird das gefördert. Der kleine Mann ist gerade fasziniert vom Stecken? Dann bekommt er diese Möglichkeit, wo es nur geht.

Beim Spielzeug kann man beispielsweise anfangen und Steckspielzeug* kaufen. Oder man wird erfinderisch und bastelt sich etwas aus dem, was man zu Hause hat.

Wie ein Schwamm aufsaugen

Und irgendwann hat der kleine Mann genug Papageien gesehen, erst einmal oft genug das Wort Papagei gesagt („Pata-ei“), genug Bücher über Papageien gelesen, genug Papageien im Tierpark beobachtet und oft genug das Wort Papagei gesehen. Da wurde so viel aufgesaugt in der letzten Zeit, dass es auch irgendwann genug ist. Der Schwamm kann nichts mehr aufnehmen.

Dann widmen wir uns einem neuen Thema. Neuen Interessen. Und das Aufsaugen beginnt von Neuem. Mit der selben Begeisterung wie beim ersten Mal.

So stelle ich mir das Lernen vor: Man begeistert sich für ein Thema, will wirklich alles drüber wissen und irgendwann ist man befriedigt. Der Wissensdurst ist gestillt. Fürs erste. Denn dann kommt wieder etwas und wieder etwas und es geht immer so weiter. So lange man sich nur immer für neue Dinge begeistern kann. Und das geht in meinen Augen nur, wenn ich mein Kind entscheiden lasse, was es gerade lernen will. Einem Menschen beibringen zu wollen, wofür er sich nicht interessiert, ist meiner Meinung nach überflüssig, sinnlos.

Mitspielen

Was ich sagen will: Lass deinem Kind Zeit, die Welt für sich und auf seine Weise zu entdecken. Und auch wenn du denkst, es spielt „nur“, macht „nichts Sinnvolles“, dann lass es machen, denn in diesem Moment lernt es am besten, nämlich spielerisch.

Und ich bin nicht fehlerfrei. Wie oft möchte ich meinem Sohn helfen, wenn ihm etwas nicht gelingt. Wenn er den Baustein nicht auf den anderen gesetzt kriegt und ständig abrutscht. Auch den Umgang mit Frustration müssen wir beide noch lernen.

Oder er benutzt eine Gabel als Kamm und ich sage ihm, es ist eine Gabel, damit isst man, spießt Dinge auf.

Dann denke ich mir im Nachhinein, ach Mann, hättest du ihn mal machen lassen. Eine Gabel sieht schon aus wie ein Kamm. Warum nicht den Gedanken weiter führen und einfach mal mitspielen?

Warum muss alles so geordnet und in Strukturen gepresst sein? Weil man Angst hat, dass er sich fortan seine Haare mit einer Gabel kämmt? Denk doch mal weniger wie eine Erwachsene und mehr wie ein Kind.

Dann ist meine Unterwäsche halt mal ein heißes Stück Kuchen, das gerade frisch aus dem Ofen kommt. Unsere Erwachsenenwelt ist mitunter so grau und eintönig und langweilig und vorhersehbar, dass mir die lebhafte Fantasie meines Kindes 1000 Mal lieber ist. Ich bin mir sicher, dass mein Sohn auf diese Weise viel mehr lernen und behalten wird, als wenn man zwanghaft versucht, etwas in seinen Kopf zu pressen.

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Eine kleine Geschichte über seinen 1. Buchstaben (nein, es war nicht das „A“) und eine Vorstellung des Spielplatzes findet ihr in diesem Artikel.

Der Spielplatz in der Sebnitzer Straße

Ich wollte schon ewig mit meinem Kleinen auf diesen Spielplatz gehen, aber für kleine Krabbler sind halt gerade mal die breite Steinbank und der Rindenmulch geeignet.

Ich musste also warten, bis mein Kleiner ins Laufalter kam. Jetzt, mit knapp 1,5 Jahren, können wir den Spielplatz besuchen, und ich endlich einen Bericht darüber schreiben.

Was der Spielplatz so alles hergibt

An sonnigen Tagen ist der Spielplatz nahe Helle Mitte gut besucht. Die Skateboardfahrer üben ihre Stunts, die Hunde werden ausgeführt, die Familien sammeln im Herbst Kastanien und Eicheln, die zu Hauf auf dem Boden liegen.

Manche wagen es auch, ihren Gleichgewichtssinn zu prüfen. Wer hier nicht mit voller Aufmerksamkeit dabei ist und nur schnell rüberhuschen will, der wird abgeworfen.

Wenn zum Beispiel der kleine Bruder dem großen nacheifern und breitbeinig über die wackeligen Balken laufen will, obwohl es mit dem Gleichgewicht noch nicht ganz so klappt, dann gibt’s auch mal das herzzerreißende Geräusch eines herunter plumpsenden 3-Jährigen zu hören. Es ist wie auf jedem Spielplatz: Gefahren gibt es überall. Doch der Kleine lässt sich nicht entmutigen, steigt nochmal drauf, versucht es wieder breitbeinig, fällt erneut, versucht es nochmal, diesmal mit beiden Beinen auf einer Seite. Es klappt! Er freut sich wie ein Honigkuchenpferd! Jetzt werden die anderen Balken ins Visier genommen!

„Ist doch einfach!“ – „Gar nicht wahr!“

Es gibt verschiedene Schwierigkeitsgrade, wobei den wohl jeder für sich herausfinden muss, und auch die unterschiedlichsten Methoden, um an sein Ziel zu gelangen.

Man kann breitbeinig rüber laufen oder sich nur auf einer Seite fortbewegen…

Mal muss man sich wieder in Balance bringen, wenn man zu schnell unterwegs war…

Mal klappt es seitwärts besser…

Manche mogeln auch und laufen einfach mittendurch…

Hauptsache, man ist ruhig, geduldig und zu 100% dabei.

Selbst mir als Erwachsene, die ja schon einige Jahre mehr Zeit zum Balancieren hatte, fällt es anfangs schwer, auf den beweglichen, hin- und herschwankenden Balken zu bleiben. Man unterschätzt die Beweglichkeit der Balken anfangs sehr. So eine Feder wird doch nicht viel ausmachen… Oh doch! Auch ich falle einige Male runter, bis es endlich klappt und ich es bis zum Ende schaffe.

Gar nicht so einfach. Zumal sich bei meinem im Vergleich zu einem Kind deutlich höheren Gewicht der Balken weiter zur Seite neigt als bei den kleinen Luftküssen. Und dazu kommt noch, dass sich manche Scheiben auch noch drehen!

Für wen das nichts ist oder wer erst einmal etwas bodenständiger üben will, der geht zu den fest am Boden verankerten Balken und macht dort seine Übungen. Allerdings wurden die auch von manchen Besuchern einfach zu Sitzgelegenheiten umfunktioniert…

Etwas weiter stehen auch schräg in den Boden gerammte kleine Baumstämme, die bewältigt werden wollen.

Zum Schluss kommen wir zu einem kleinen Platz, auf dem kreuz und quer Baumstämme mit Buchstaben versehen sind. Mein Sohn fand ja den orangen total toll und umarmte ihn ständig. Lag bestimmt am Partnerlook!

Welcher Buchstabe war es denn nun?

Und welchen Buchstaben lernte mein Sohn nun als erstes kennen? Es war das „S“.

Ich dachte mir nicht viel dabei, als ich von einem Buchstaben zum nächsten mit ihm hüpfte und ihm die Buchstaben laut vorlas. Erst als wir beim „S“ ankamen, krümmte der kleine Mann seinen Zeigefinger zu einem „S“ und sprach den Buchstaben nach. Damit hatte ich nun nicht gerechnet. Manchmal fängt das Alphabet eben nicht mit „A“ an.

Kurz verschnaufen

Rasten kann man auf den bereitgestellten Sitzgelegenheiten, wobei ich sagen muss, dass die ziemlich unbequem sind mit ihren harten Seilen. Da habe ich mich lieber ins Gras gesetzt (Achtung vor Tretminen!), mir ein Päuschen gegönnt und den Kleinen gestillt.

Wer seinen Snack zu Hause vergessen hat, kann sich unweit vom Spielplatz entfernt in Helle Mitte den Wanst vollschlagen.

Für meinen Sohn waren die Balken aber auch jetzt nur mit Hilfe zu bewältigen. Er hat sich dann lieber auf die Steinbank gewagt und ist dort entlang gelaufen.

Wie ihr zum Spielplatz kommt, verrät euch die unten eingefügte Karte.

Lasst mich wissen, wie ihr es hier fandet und welche Spielplätze ihr gern besucht. Ich freue mich drauf!

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